Eğitim Reformu Girişimi (ERG) tarafından hazırlanan rapora göre, öğretim programlarının ve ders kitaplarının, öğrencinin demokratik değerleri özümsemesine, insan haklarına ve çoğulculuğa saygılı aktif yurttaşlar haline gelmesine katkıda bulunması gerekmektedir. ERG, öğretim programlarının kapsayıcı ve demokratik bir uzlaşıyla son halini almasının önemini vurgulamaktadır.
Müfredatın Eleştirileri ve Öneriler
Rapor, yeni müfredatta ağırlıklı olarak inançlara dayalı içeriklerin yer almasının eleştirisini getirmektedir. Özellikle “maneviyat” kavramının aşırı vurgulanması, bilimsel düşünme ve eleştirel düşünme becerilerini zayıflatabileceği belirtilmektedir. Ayrıca, insan hakları, vatandaşlık ve demokrasi konularında görev ve sorumluluk vurgusunun hak ve özgürlüklerin önüne geçtiği ifade edilmektedir.
Din Eğitimi ve Endoktrinasyon
Fen bilimleri derslerinde evrim teorisinin önemine vurgu yapılması gerektiği belirtilmektedir. Programlarda endoktrinasyon niteliğinde öğretimden uzak durulması gerektiği, düşünce ve inanç özgürlüğünün korunması gerektiği vurgulanmaktadır. Her çocuğun din konusunda özgür olması gerektiği ve devletin bu konuda zorlayıcı olmaması gerektiği belirtilmektedir.
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Çocuk Hakları
Eğitim programlarında toplumsal cinsiyet eşitliğinin vurgulanması gerektiği, çocuk haklarının ve çeşitliliğin önemli olduğu belirtilmektedir. Programların çocuklar, gençler ve öğretmenler odaklı olması gerektiği ifade edilmektedir.
Öğrenci Profili ve Bütünsel Gelişim
Öğrencinin bütünsel gelişimini destekleyici okul ortamlarının oluşturulmasının önemli olduğu vurgulanmaktadır. Programların sadece bilgi aktarımıyla değil, öğrencilerin sağlıklı beslenme, sanat ve spor gibi alanlarda da desteklenmesi gerektiği belirtilmektedir.
