MEB’den Yeni Eğitim Yılı Öncesi Öğretmen Atama Genelgesi

Yeni eğitim öğretim yılının yaklaşmasıyla birlikte Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmen açığını kapatmak amacıyla yeni bir genelge yayımladı. 2023 KPSS sonuçlarına dayanarak öğretmen atamalarını gerçekleştirmeyi planlayan MEB, Bakan Yusuf Tekin’in mülakat konusundaki ısrarının Danıştay’a takılması nedeniyle bu süreci ertelemek zorunda kaldı.

Buna ek olarak, MEB, 26 Ağustos tarihinde “İhtiyaç ve Norm Kadro Fazlası Öğretmenler Genelgesi”ni kamuoyuna duyurdu. Bu genelge, eğitimdeki mevcut öğretmen ihtiyaçlarını değerlendirmek için önemli bir adım olarak öne çıkıyor.

‘Taşıma Su ile Değirmen Dönmez’ Tepkisi

Bakanlık, öğretmen atamalarını takip eden ekim ayında okullardaki ihtiyaç ve norm fazlası öğretmen sayısını belirleyerek, atamaları kasım ayında gerçekleştirmeyi planlıyordu. Ancak bu yıl yayımlanan genelge ile birlikte, uygulama öncesinde belirlenen yöntem değişiklik göstermiş oldu. Eğitimciler, bu duruma “Taşıma suyla değirmen dönmez” şeklinde tepki gösterdi. Öğretmen atamalarının yapılmadan ihtiyaç ve norm fazlası durumunun belirlenmesinin imkansız olduğunu belirten uzmanlar, bu durumun eğitim kalitesini olumsuz etkileyeceğine dikkat çekti. Genelge, birçok eğitimci tarafından “geçici çözüm” olarak değerlendirilmekte.

Bu durum, bakanlığın atamalara yönelik yönergesine de aykırılık teşkil ederken, yargı kararlarıyla da çelişiyor. Örneğin, Ankara 11. İdare Mahkemesi, 2019 yılında norm kadro bulunmamasına rağmen bir felsefe öğretmeninin atanmasını “hukuka uygun olmadığı” gerekçesiyle yürütmeyi durdurmuştu. MEB’in “Öğretmen Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği”nde, ihtiyaç ve norm kadro fazlası öğretmenlerin il içinde ihtiyaç duyulan eğitim kurumlarına atanmasını öngörmesine rağmen, son yayımlanan genelge, öğretmenlerin yalnızca çalıştıkları ilçe içinde atanmasını zorunlu kılmaktadır.

Norm Kadro Nedir?

İhtiyaç ve norm kadro fazlası öğretmen, bir eğitim kurumunda belirli bir alanda yeterli öğretmen sayısının aşılması durumunda, hizmet puanı en düşük olan öğretmenden başlayarak, o alanda yeterli kadro dışında kalan öğretmenleri ifade eder. Bu kavram, eğitim sisteminin sağlıklı işlemesi açısından büyük önem taşımaktadır.